ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Сегодня психолого-педагогическое сопровождение является не просто суммой разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с детьми, но определяется как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи ребенку в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации.

В МБОУ «СШ № 90 п.Кулой» действует психолого - педагогическая служба. Ее задачами являются:

психологическое сопровождение всех участников образовательного и воспитательного процесса;
содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию, саморазвитию, самоопределению;
обеспечение индивидуального подхода к каждому ребёнку на основе психологического изучения детей с учетом их физиологического развития;
оказание психологической помощи в преодолении трудностей учебной деятельности, межличностных отношений, в определении возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
содействие повышению психологической компетентности, педагогов, родителей и обучающихся;
сопровождение образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе для детей с ОВЗ;
содействие в профессиональной ориентации обучающихся.

Работу психолого - педагогической службы осуществляют специалисты психолого-педагогического сопровождения школы, которые имеют высшее и специальное образование. Объединение специалистов сопровождения выступает как неотъемлемый элемент системы образования, равноправный партнер структур и специалистов иного профиля в решении задач обучения, воспитания и развития нового поколения.

В состав Службы входят педагог-психолог, Чернова Светлана Сергеевна, социальный педагог, Афанасьева Ольга Сергеевна, педагог-организатор, Пантелеева Евгения Олеговна, которые осуществляют психолого-педагогическое сопровождение детей, педагогов и родителей обучающихся.

Школьный психолог помогает ученикам решать трудности в учебной жизни, взаимоотношениях с учителями и учениками, развивать свои сильные стороны. Для этого он проводит диагностику и тестирование, групповое и индивидуальное консультирование. Также психолог отвечает за доброжелательную рабочую атмосферу во всём школьном коллективе и взаимодействует со всеми участниками учебного процесса, в том числе с учителями и родителями.

Социальный педагог помогает подросткам адаптироваться к учебной жизни и взаимодействию в коллективе, развивает личность учеников. Он защищает права детей из незащищённых слоёв населения, ведёт работу с неблагополучными семьями. Также социальный педагог ведёт воспитательную деятельность с трудными подростками.

Педагог-организатор отвечает за внеклассную работу, дополнительное развитие детей, их воспитание и досуг. Задачи педагога-организатора обширны, они включают в себя подготовку различных мероприятий внутри школы: фестивалей, проектов, конкурсов и т. д. Помимо этого, проводится аналогичная работа на поселковом, региональном и федеральном уровнях.

Телефоны специалистов органов системы профилактики

Школьная служба примирения

Школьная служба примирения (ШСП) — это служба, которая работает с конфликтными ситуациями, возникающими внутри школы.

Дети и подростки часто вовлекаются в конфликты. Используемая ШСП восстановительная медиация позволяет избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.

Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня насилия в школе и сохранения добрых отношений. ШСП готова работать со всеми участниками образовательного учреждения.

Рекомендации родителям

Рекомендации обучающимся

Рекомендации педагогам

Документы: