МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Локальные акты:

Положение о порядке предоставления в пользование обучающимся учебной литературы
Методические рекомендации для образовательных организаций по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью
Положение о порядке посещения обучающимися по их выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом МБОУ «СШ № 90 п.Кулой»
Положение о методическом объединении классных руководителей в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 90 п.Кулой» (новая редакция)
Положение о методическом дне учителей – предметников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 90 п.Кулой»
Положение о методическом совете муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 90 п. Кулой»
Положение об учебном кабинете муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 90 п. Кулой»

Цель методической работы: создать образовательную среду, обеспечивающую условия для развития и воспитания личности школьника, получения качественного образования с целью достижения планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи:
1. Продолжить работу по реализации основных образовательных программ, ориентировать педагогических работников на ценностные установки, цели, задачи, определенные государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, направленной на развитие интеллектуально-творческого и социально- психологического потенциала личности ребенка.
2. Способствовать освоению педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.
3. Способствовать повышению качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета.

Методический совет школы является центром работы в школе
Методический совет руководит педагогической деятельностью. Цель деятельности методического совета – организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров.

Школьное методическое объединение учителей-предметников
Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников и классных руководителей, является школьное методическое объединение (ШМО). Это коллективный орган школы, способствующий повышению профессиональной мотивации, методической культуры учителей и развитию их творческого потенциала.

Формы методической работы

педагогические советы;
открытые уроки;
мастер-классы;
творческие отчеты;
методические недели;
методические семинары;
обобщение опыта;
участие в конкурсах профессионального мастерства;
педагогические чтения;
наставничество;
работа методического совета;
работа учителей над темами по самообразованию;
аттестация учителей;
предметные недели;
организация и контроль курсовой системы повышения квалификации;
участие в работе муниципальных объединений учителей-предметников.

Важным направлением работы методических объединений и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.
Педагоги школы обобщают и распространяют свой педагогический опыт через создание методических пособий, участие в районных мероприятиях, публикации методических разработок на сайте школы, на всероссийских сайтах, создание собственных сайтов.
Реализуя задачи приоритетных национальных проектов, мы осознаем, что сегодня невозможно обойтись только внутренними ресурсами, собственным потенциалом, необходим выход школы за пределы собственного образовательного пространства. Считаем, что ресурсом развития нашей школы является и участие педагогов в конкурсах разного уровня в целях развития потребностей каждого участника образовательного процесса в личностном росте в испытании ситуации успеха.

Повышение самообразования педагогов происходит путем участия в мероприятиях и распространении своего педагогического опыта:

II Всероссийский педагогический конкурс «Моя лучшая методическая разработка»
IX Всероссийский профессиональный конкурс «НАДЕЖДЫ РОССИИ»
IX Международный профессиональный конкурс «ГОРДОСТЬ СТРАНЫ» (Номинация: Весна идет, весне дорога, название работы: Бутоньерка "Незабудки из лент")
IX Международный профессиональный конкурс «ГОРДОСТЬ СТРАНЫ» (Номинация: Мы помним! Название работы: Георгиевская лента)
Всероссийская открытая акция-конкурс по немецкому языку «TollesTiktat»
Всероссийская педагогическая конференция «Организация воспитательной и внеурочной деятельности в образовательных организациях»
Всероссийский исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны «Диктант Победы»
Всероссийский педагогический конкурс «Воспитание патриота и гражданина России 21 века»
Всероссийский экологический диктант
Интеллектуальная историческая игра архангельского центра «Патриот» «Оборона Ленинграда»
Интеллектуальная историческая игра архангельского центра «Патриот» «Сталинградская битва»
Конкурс на премию лучших учителей Российской Федерации
Интеллектуальная викторина архангельского центра «Патриот» «Оборона Ленинграда»
Круглый стол для педагогов – психологов, социальных педагогов «Психолого-педагогическое сопровождение н/л, состоящих на межведомственном учете» (районный)
Мастер-класс на педагогическом портале «Солнечный свет»: «Способы мотивации учеников к учебе при реализации ФГОС»
Международный конкурс педагогического мастерства «Инновационные педагогические идеи»
Международный творческий конкурс «Корзина любимых цветов»
Педагогический семинар на Международном портале «Солнечный свет» по теме доклада «Метод проектов как самый популярный интерактивный метод работы на уроках английского и немецкого языка»
Районные педагогические чтения «Использование современных образовательных технологий на уроках и во внеурочной деятельности для повышения качества образования по предметам»
Региональная видеоконференция «Особенности создания и деятельности кадетских классов в образовательных организациях»
Региональный конкурс методических разработок квестов по страноведческой тематике
Региональный конкурс методических разработок учителей иностранного языка “The British royal family”
Региональный марафон педагогических идей "О высоких предметах - простыми словами..."
Социально значимое самоисследование уровня осведомленности в области профилактики вовлечения несовершеннолетних в зависимое поведение, формирование здорового и безопасного образа жизни(сертификат)

Методические материалы педагогов размещаются в различных сборниках и изданиях (статьи, конспекты уроков, презентации и тесты, рабочие программы учебных предметов и элективных курсов, конспекты внеклассных мероприятий, учебно-методические материалы):
Международный уровень: Тренажер по химии «Неорганические вещества» Контрольно-измерительный материал по биологии тема «Пресмыкающиеся» (Международное сетевое издание «Солнечный свет»)
Всероссийский уровень: «Внедрение кадетского компонента в программу по английскому языку», Конспект урока английского языка в 4 классе по теме «В мире животных», «Метод проектов как способ совершенствования системы обучения школьников» (Печатный сборник «Академия Педагогических Знаний»); «Конспект урока для 7 класса по теме «Формирование единых государств в Европе», «Программа по обществознанию для 5-9 классов», «Конспект урока «Смута в Российском государстве: борьба с интервентами», «Программа по истории России 5-9 класс», «Конспект урока в 5 классе «Древнейшие люди» «Программа по Всеобщей истории 5-9 класс», Элективный курс по физике 9 класс «Оптические явления», Методическая разработка «Тест по рукопашному бою», Презентация по английскому языку на тему «Форма ing в английском языке» (11 класс) (Сайт «Инфоурок»); Статья «Из опыта преподавания спецдисциплины кадетского компонента «Основы права», Разработка урока по теме «Опричнина» (Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века Всероссийское сетевое издание для педагогов и учащихся); Статья «Развитие творческого мышления младших школьников» (Сборник материалов Всероссийской педагогической конференции «Организация воспитательной и внеурочной деятельности в образовательных организациях»); Статья «Развитие творческого мышления младших школьников» (Научно-образовательный журнал «Современная начальная школа»).
Региональный уровень: Обобщение опыта работы по теме «Интерактивные методы как способ совершенствования системы обучения школьников» (Областной банк педагогической информации).

Целевая модель наставничества

В помощь педагогам.
ФГАОУ ДПО «Академия Министерства просвещения России» разработан цикл видеороликов и видео интервью «Учитель успеха» в рамках комплекса мер, направленных на повышение статуса учителя: истории конкретных людей раскрывают роль учителя в жизни человека как вектора развития личности, вдохновителя и транслятора культурного кода, общечеловеческих ценностей.
Видеоматериалы доступны по ссылке:
https://apkpro.ru/deyatelnostakademii/uchiteluspekha/
https://www.youtube.com/playlist?list=PLH0DgjqY1hMTStaAFz8o_d8Ymsq9cNTvA

Ссылки на интернет-ресурсы по методической деятельности:
Сообщество руководителей методических объединений "XXI век" http://www.openclass.ru/node/25033
Бесплатная электронная библиотека онлайн «Единое окно к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

Методическая копилка

Разработка внеклассного мероприятия по истории «Путешествие в эпоху Ивана Великого» (Некипелова Анна Дмитриевна, учитель истории и обществознания)

Из нашей истории:

Распоряжением управления образования администрации МО «Вельский муниципальный район» школе установлен статус опорной для образовательных организаций Вельского района по вопросам совершенствования внешнего и внутреннего ресурсного обеспечения образовательного процесса, патриотического воспитания.
Ежегодно на базе школы проводятся мероприятия, на которых педагогические работники школы активно делятся опытом работы с коллегами Вельского, Устьянского, Коношского, Шенкурского района, Верховажского района Вологодской области.
В 2016 – 2019г.г. для педагогов и руководителей Вельского и других районов Архангельской области проведены методические семинары:

1. «Внедрение кадетского образования в учебно-воспитательный процесс в МБОУ «СШ № 90 п.Кулой» (2016г.)
Представлен опыт работы по вопросам:
- Организационно-педагогическая деятельность по внедрению кадетского образования в учебно-воспитательный процесс школы
- Кадетский компонент в учебной программе и на уроках английского языка
- Дополнительное образование и внеурочная деятельность в кадетских классах и объединениях
- Организация воспитательной деятельности в кадетском 9А классе через реализацию программы «Мы патриоты России»

2. «Формирование социально – адаптированной личности школьников через кадетские классы и объединения» (2017г.)
представлен опыт работы по вопросам:
-Организационно-педагогическая деятельность администрации и педагогического коллектива в кадетских классах и патриотических объединениях
- Организация дополнительного образования в кадетских классах и патриотических объединениях как средство воспитания и развития социально – адаптированной личности школьников
- Опыт преподавания дисциплин кадетского компонента (медицинская подготовка, основы этикета, основы права)
- Организационно – педагогическая деятельность классного руководителя кадетского класса
- Реализация программы воспитания «Я гражданин России» в кадетском классе

3. «Роль проектно-исследовательской деятельности в организации образовательного процесса на уроках математики» (2017г.)
представлен опыт работы по вопросам:
- Проектно-исследовательская деятельность на уроках математики и во внеурочное время в МБОУ «СШ № 90 п.Кулой»
- Внедрение УМК «Живая математика» в учебный процесс
4. «Формирование духовно-нравственных качеств личности школьника» (2018г.)
представлен опыт по вопросам:
- Формирование духовно-нравственных качеств личности школьника в МБОУ «СШ № 90 п.Кулой»
- Современный урок: пути и способы достижения планируемых результатов
- Роль библиотеки в формировании духовно-нравственных качеств личности

5. «Роль преподавателя-организатора ОБЖ в системе патриотического воспитания обучающихся (2018г.)
представлен опыт по вопросам:
- Формы и методы работы преподавателя-организатора ОБЖ по воспитанию патриотизма у обучающихся
- Учебные полевые сборы как средство формирования личности кадет.
6. «Формирование духовно-нравственных качеств личности школьника через учебный процесс и внеурочную деятельность» для учителей ОРКСЭ, литературы, ИЗО, истории и обществознания (2019г.)
представлен опыт работы по вопросам:
- Формирование духовно-нравственных качеств личности школьника в МБОУ «СШ № 90 п.Кулой
- Современный урок: пути и способы достижения планируемых результатов

7. «Совершенствование внешнего и внутреннего ресурсного обеспечения образовательного процесса как фактор формирования социально адаптированной личности школьника» (2019г.)
представлен опыт работы по вопросам:
- Профессиональное развитие учителей и педагогического коллектива
- Метод проектов как способ совершенствования системы обучения школьников
-Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся
- Интерактивные методы как способ совершенствования системы обучения школьников
-Роль преподавателя-организатора ОБЖ в системе патриотического воспитания обучающихся
- Учебные полевые сборы как средство формирования личности кадет
- Совершенствование внешнего ресурсного обеспечения образовательного процесса
- Сотрудничество классного руководителя и родителей – залог успешного воспитания коллектива
- Сотрудничество детского сада и школы в вопросах патриотического воспитания

8. «Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности» для учителей истории и иностранного языка (2019г.)
- Метод проектов как способ совершенствования системы обучения школьников
- Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся
- Интерактивные методы как способ совершенствования системы обучения школьников
- Использование нетрадиционных способов и приемов работы на уроках английского языка в целях активизации познавательной деятельности обучающихся.

Представленный педагогический опыт учреждения высоко оценен коллегами и отмечен Благодарностью управления образования Верховажского муниципального района Вологодской области «за организацию и проведение межрайонного семинара-совещания «Внедрение кадетского образования в учебно-воспитательный процесс школы» (2016г.), Благодарственным письмом управления образования администрации МО «Коношский муниципальный район» «за качественную организацию и проведение межрайонного семинара для руководителей образовательных организаций и представленный опыт работы» (2016г.).
На данных открытых мероприятиях с опытом работы выступили 24 педагогических работника школы.
Кроме уроков открытыми стали большие торжественные мероприятия такие как, Кадетский бал, «Виват, кадеты!», «России верные сыны», «Это гордое имя кадет», смотр строя и песни, «Мы – единое целое», на которых с опытом работы педагогического коллектива знакомятся педагоги и руководители образовательных учреждений Вельского и других районов Архангельской области, представители властных и политических структур, общественные деятели.